Działalność
Działalność katedry koncentruje się na rozwoju i promocji sztucznej inteligencji ukierunkowanej na człowieka oraz jej zastosowaniach w wybranych problemach nauki, inżynierii, medycyny i edukacji. Katedra uczestniczy także w pracach nad etyką SI, SI w naukach psychologicznych oraz w procesach legislacyjnych dotyczących SI.
Aby zwiększyć dostęp do wiedzy i zmniejszyć deficyt kompetencji cyfrowych, prowadzone będą interaktywne, zdalne kursy certyfikowane z etyki SI, w miarę dostępności wspierane przez rzeczywistość rozszerzoną.
Prace będą prowadzone w obszarze współczesnych technologii, inżynierii materiałowej, informatyki i inżynierii biomedycznej, w towarzystwie współpracy międzynarodowej i powiązań z przemysłem. Katedra będzie wspierać wymianę wiedzy, rozwój technologii i edukację — zwłaszcza w Afryce, regionie MENA i na małych państwach wyspiarskich (SIDS).
Powstanie oryginalny program popularyzacji nauki. Ma on budzić ducha odkrywczości u przyszłych studentów i kłaść podwaliny pod środowisko technologiczne w służbie ludzkości — przez dzielenie się wiedzą i rozwijanie umiejętności w epoce cyfrowej. Konferencje z obszaru SI będą formą dialogu między specjalistami.
Cele te odpowiadają podstawowym zadaniom UNESCO: edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju i globalnego obywatelstwa, równemu dostępowi do kształcenia zawodowego i wyższego, skutecznym środowiskom uczenia się oraz celowi strategicznemu 4 Średniookresowej Strategii 2022–2029. Katedra wpisuje się w Cele Zrównoważonego Rozwoju, w szczególności SDG 4, i w Globalny Priorytet UNESCO: Afryka.
Cele szczegółowe
- zmniejszanie luk w kompetencjach cyfrowych przez projektowanie i prowadzenie zdalnych, otwartych kursów i szkoleń z zakresu sztucznej inteligencji;
- rozwój i promocja SI ukierunkowanej na człowieka w inżynierii, naukach biomedycznych i edukacji publicznej przez wspólne badania, sieci wymiany wiedzy i kampanie świadomościowe;
- promowanie zastosowań SI w technice z uwzględnieniem aspektów etycznych dla dobra i bezpieczeństwa społeczeństwa;
- włączanie środowiska naukowego w przeciwdziałanie uprzedzeniom ze względu na płeć w SI, promocję równości i inspirowanie młodych kobiet do dziedzin technicznych;
- udział w dyskusjach etycznych i legislacyjnych, w tym wokół unijnej dyrektywy w sprawie odpowiedzialności za SI, ochrony danych osobowych oraz Rekomendacji UNESCO w sprawie etyki sztucznej inteligencji;
- identyfikacja ośrodków badawczych i nawiązywanie współpracy w badaniach nad SI, zwłaszcza w kontekście etycznym;
- ścisła współpraca z UNESCO, innymi katedrami UNESCO i sieciami UNITWIN.
Głównym obszarem działalności naukowej będą generative AI oraz explainable AI (XAI).